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摘要: | 教育通过“人力资本积累”还是“信号效应”影响收入,一直是劳动与教育经济学家所关注的问题,但却没有形成统一的结论。本文利用中国劳动力动态调查2012年数据,以中国学制改革构建准实验设计,分析了教育收益率中“人力资本积累”和“信号效应”的贡献大小。研究发现,根据样本估计的教育收益率约为9.5%,其中约4.0%来自于“人力资本积累”的贡献,约5.5%来自于“信号效应”的贡献。这说明由于信息不完全,在中国劳动力市场上,相对于看不见的“人力资本积累”,教育的“信号效应”占据了更加主导的地位。 |
作者: | 管振;孙志军; |
作者单位: | 北京师范大学经济与工商管理学院;北京师范大学首都教育经济研究基地; |
期刊: | 劳动经济研究 |
年,卷(期):页码 | 2020,8(4):3-20 |
JEL分类号: | |
基金项目: | |
文章编号: | |
关键词: | 学制改革;人力资本积累;信号效应; |
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